Урок мастер класс по русскому языку в
Мастер-классы по русскому языку
Здесь представлены интересные разработки отдельных уроков, мероприятий. Предложенные разработки носят авторский характер и получили высокую оценку на уровне района и области. Мешкова Ольга Владимировна. Петухов Сергей Валерьевич методическая разработка рабочей программы дополнительного образования "Робототехника" с учетом условий реализации в Пречистенской школе.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Цели урока: научатся правильно писать парные звонкие и глухие согласные в корне слова. Ожидаемый результат: научатся подбирать однокоренные слова, работать по алгоритму. Задачи: Дать понять учащимся, что парные согласные в конце слова произносятся одинаково глухо, и их написание нужно обязательно проверять либо изменением числа, либо подбором родственного слова. На партах у вас лежат вырезанные буквы. Выберите буквы, которые обозначают парные согласные и допишите к ним пару.
- Замечательно! Вы молодцы. Круг-это символ нашего мира, бесконечности , планеты
- Сегодня в Институте педагогики, психологии и дефектологии ЧГПУ состоялся мастер-класс «Современный урок русского языка в начальной школе».
- Практическая часть мастер-класса проходит в форме активного метода «Автобусная остановка». Участники поделены на группы, распределяются «по автобусным остановкам», и выполняют задания в течение 5 минут.
- Добрый Репетитор.
- Библиотека
- Оставаясь на нашем сайте, вы соглашаетесь с использованием cookies.
- Мастер-класс «Приемы работы с текстом на уроках русского языка». Цель: обмен опытом педагогической деятельности по организации системы работы с текстом на уроках русского языка.
- Разделы: Русский язык , Общепедагогические технологии , Мастер-класс.
Ахметшина Гульнур Халиулловна , учитель русского языка и литературы Республика Татарстан, Тюлячинский район, с. Цель мастер — класса: обмен опытом по заявленной теме. Мы, учителя, всегда хотим сделать уроки более интересными, запоминающимися для ребят. И перед нами встаёт вопрос: что нужно сделать для того, чтобы ребятам было интересно на уроке. А необходимость использования цифровых технологий в образовательном процессе продиктована самой жизнью: дети живут в технологическом пространстве и в школе, и дома.
