Плоскостная поделка своими руками - Конкурсы детского творчества гг. стр.3
ПУТЕШЕСТВИЕ В МАСТЕРЛАНДИЮ Блог Елены Николаевны Козловой
Цель программы: формирование навыков танцевального искусства, развитие индивидуальных и творческих способностей ребенка посредством изучения хореографического искусства. Краткое содержание: Данная программа реализуется в хореографическом коллективе «Конфетти» Помимо традиционных методов хореографии на занятиях применяется танцевально-игровая методика с элементами театрализации, импровизации с целью формирования творческой личности ребенка. Ожидаемый результат: По окончании реализации программы обучающийся: раскроет свои потенциальные способности и укрепить своё здоровье; выучит и исполнить усложненные технически и композиционно две танцевальные композиции и по мере необходимости музыкально-танцевальные композиции в сотрудничестве с вокальной студией, знать и исполнять репертуар коллектива, уметь работать как в малых хореографических формах соло, дуэты , так и в больших хореографических формах спектакли и т. Цель программы: развитие танцевальных и творческих способностей детей младшего и среднего школьного возраста, закрепление и развитие полученных знаний, умений и навыков. Краткое содержание: Программа образцового коллектива эстрадно-джазового танца «СтильДанс».
Министерство образования Республики Беларусь Отдел по образованию Жабинковского райисполкома. Государственное учреждение образования "Жабинковский районный центр творчества для детей и молодёжи". Поддержка талантливых детей и молодежи в области изобразительного и декоративно-прикладного творчества.
- Весеннее солнце всё больше согревает теплом нашу планету.
- В социально-реабилитационном отделении для несовершеннолетних режим работы осуществляется в круглосуточном режиме.
- Дек 04 В рамках единого урока по информационной безопасности, предлагаем учащимся классов принять участие в онлайн Всероссийской контрольной работе до
Дорогие ребята! Приглашаю вас в путешествие по стране "Мастерландии". Здесь вы познакомитесь с различными видами декоративно-прикладного искусства и художественного конструирования,.
