Нетрадиционные здоровьесберегающие технологии в детском саду фото - Здоровьесберегающие технологии в
Электронное образование Республики Татарстан
Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 4 мая , печатный экземпляр отправим 8 мая. Дата публикации :
__f2227_99.jpg "Публикация «Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ» размещена в разделах")
Сластенин , «педагогическая технология», «образовательная технология педагогики здоровьесбережения», «здоровьесберегающая технология», «здоровье» ВОЗ , «здоровье физическое», «физическая активность», «здоровье психическое», «психическая активность», «здоровье социальное», «социальная активность», «здоровье нравственное». В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников. Нравственным здоровьем опосредована духовность человека, так как оно связано с общечеловеческими истинами добра, любви, милосердия и красоты.
- В настоящее время проблема здоровья и его сохранения является одной из самых актуальных.
- Здоровьесберегающие технологии в детском саду.
- Образование среднее профессиональное. Черняховска по специальности "Физическая культура", квалификация: "Педагог по физической культуре и спорту".
- Елена Юрьевна.
- Здоровьесберегающие педагогические технологии, повышающие результативность воспитательно-образовательного процесса, формирующие у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
- Дистанционный конкурс управления образования, спорта и туризма администрации Партизанского района г. Номинация : «Лучший образовательный проект управленческой деятельности в сфере дошкольного образования».
В современной системе образования много проблем. Одна из них — это ориентация всей системы образования на здоровьесберегающее обучение и воспитание. Перед дошкольным образованием в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья , развитию движений и физическому развитию детей. Федеральные государственные образовательные стандарты к структуре основной образовательной программы дошкольного образования определяют как одну из важнейших задач : охраны и укрепления физического и психического здоровья детей , в том числе их эмоционального благополучия. В соответствии с этим особую актуальность приобретает поиск новых средств и методов повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребёнка. Забота о здоровом образе жизни - это основа физического и нравственного здоровья , а обеспечить укрепление здоровья можно только путем комплексного решения педагогических, медицинских и социальных вопросов.
